目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平关于学习历史重要论述的四重意蕴探析金鸣娟;王凯;王宏腾;3-6
习近平关于党的政治建设重要论述的逻辑理路查少刚;魏巍;7-11
学科建设
论法治视域下的思想政治教育治理现代化李淼磊;周刚志;12-17
获得感在大学生思想政治教育评价中的优势及限度程仕波;18-22
论人工智能时代思想政治教育的“变”与“不变”崔建西;23-27
理论探讨
中国共产党筑牢理想信念的历史经验与当代启示房广顺;杨溢;28-34
人民至上原则的生成基础、内涵要义和现实遵循盖逸馨;邢林艳;王姝晴;35-40
马克思恩格斯关于构建现代国家的思想探究韩致宁;41-46
中国共产党百年实践中马克思主义意识形态功能发挥的四重向度陈雪;47-52
专题研究（中国共产党理论创新机制研究）
马克思主义中国化百年历程中理论创新的机制研究辛向阳;53-62
中国共产党依托纪念活动开展理论创新机制冯昊;63-67
中国共产党理论创新的学习机制李紫娟;68-72
民主集中制在中国共产党理论创新中的作用研究王珊珊;73-77
中国共产党理论创新的文献编辑机制王艳春;78-82
社会思潮研究
政治隐喻视域下新自由主义思潮的本质属性探析刘志礼;韩晶晶;83-89
网络空间主流意识形态话语权的价值意蕴、问题研判与优化策略袁堂卫;张志泉;90-95
海外中国模式研究中的新保守主义思潮批判孙帅;96-102
文化消费主义的现实样态、作用机制及其应对左路平;朱玉利;103-109
课程建设
高校思想政治理论课教师“情怀要深”的时代内涵及培育路径苏玉波;潘思雨;110-115
廓清与重塑：回归课程思政的本质意蕴张旭;李合亮;116-121
“三同三力”推进高校思政课程与课程思政相结合析论陈旻;122-126
观察与思考
论立德树人之“德”的内在规定与外在张力姚菁菁;张澍军;127-133
我国高校班主任制度建设的历程、经验与启示汪阳;刘宏达;134-139
论思想政治教育维护意识形态安全的三重逻辑钱美玲;丁三青;140-144
实践与探索
论新时代加强高校党的政治建设的基本路径袁银传;谭庆华;145-149
抗疫元素融入大学生爱国主义教育的时代价值文大稷;陶鹏飞;150-153
新时代大学生社区育人面临的挑战与优化路径杨爱华;154-157
信息与动态
新时代高校实践育人功能研究的一部力作——评张红霞新著《文化多样化背景下大学生志愿服务育人功能研究》刘书林;158
思想中把握新时代，理论中读懂新时代——评《读懂新时代：中华民族伟大复兴的理论自觉》夏方坤;159
“青苗一期”全国高校思政课青年教师培训在京举办
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周口师范学院政法学院团学工作简介
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